Témoignages
Témoignage de Flavien
Atelier d’écriture
J’ai appris à écrire un dialogue, à travailler en groupe, à utiliser des mots différents pour éviter les répétitions. Écrire une histoire avec des enfants que tu ne connais pas, c’est amusant !
Témoignage d’Anne
Forfait croisière côtière
J’ai souhaité travailler avec Géraldine car je voulais avoir de la flexibilité, quelqu’un qui soit à l’écoute de mes attentes, avoir un programme personnalisé. « Mon fils n’a eu aucune difficulté à intégrer le système francophone belge ».
Témoignage de Carole,
maman de Louis-Théophile et Georges
Forfaits Embarquement + Croisière + Atelier
Georges a démarré par le forfait “Embarquement” afin de voir s’il pouvait suivre un accompagnement pour apprendre à lire. Passé ce temps d’évaluation, il a poursuivi par le forfait “Croisière côtière”.
Louis-Théophile a suivi les cours de deux ateliers d’écriture. Il a amélioré sa syntaxe et a enrichi son vocabulaire. Il a également découvert de nouveaux styles littéraires.
1.Pouvez-vous expliquer dans quelle situation vous étiez avant de démarrer l'accompagnement ?
Nous résidons à l’étranger et nos fils suivent leurs scolarités en école locale à un niveau équivalent du CM1/CM2 et au CP.
Nous souhaitions maintenir le français écrit déjà acquis en école française pour l'aîné et permettre à Georges d’entrer dans la lecture et l’écriture en français.
2.Qu'est-ce que vous avez particulièrement apprécié lors de l'accompagnement ?
Géraldine offre un programme sur mesure à notre enfant et prend le temps de recentrer l’enfant sur le travail demandé en séance ou de l’adapter en fonction de son état d’esprit. Les activités et exercices sont variés et ludiques pour garder l’attention de l’enfant.
Louis-Théophile apprécie particulièrement la dynamique de groupe de l’atelier d’écriture. Il trouve un bon équilibre dans ces séances à la fois ludiques et studieuses.
Georges apprécie d’être en cours particulier avec un adulte qui l’encourage et l’implique dans ses apprentissages.
3.Quels résultats avez-vous eu pendant et à l'issue de l'accompagnement et quelles sont vos prises de conscience/changements d'état d'esprit ?
Louis-Théophile a amélioré sa syntaxe et son vocabulaire s’enrichit. Il s’intéresse à des styles littéraires différents après avoir eu beaucoup de mal à quitter Harry Potter.
Il prend désormais plaisir à écrire à la famille et a repris son journal de bord. Il apprécie de lire des histoires à ses frères et sœurs. Georges est extrêmement fier de nous montrer ses progrès en lecture et en écriture.
L'École de Géraldine
Géraldine Billaudel est professeure des écoles et enseignante de Français Langue Étrangère.
Créé en 2021, L’École de Géraldine accompagne les enfants expatriés dans l'apprentissage du français. Un suivi flexible et personnalisé qui s’inscrit dans le temps pour maîtriser les fondamentaux de la langue française.
1 mois pour faire un état des lieux et tester la méthode
5 mois pour ancrer les fondamentaux et prendre confiance en ses capacités
10 mois pour renforcer les fondamentaux et devenir autonome
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